4-5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务。
在幼儿园里，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮助老师摆放桌椅等。
中班儿童适合玩的游戏有很多种，以下是一些常见的游戏及其玩法：
1. 布偶森林
玩法：贴有不同动物头像的布偶被放置在室内或户外的草坪上，孩子们需要找到与自己手中卡片上相同的图片，并将其放回原位。这个游戏可以练习孩子观察、记忆、配对和团队合作等能力。
2. 挥手问好
玩法：孩子们分成两人一组，站在一起，手牵着手。当老师喊出“Hi”或“Hello”时，他们要一起挥手问好。如果老师喊了其他单词，例如“apple”或“banana”，则他们不能挥手。这个游戏可以锻炼孩子听指令的能力和快速反应的能力。
3. 赛跑
玩法：孩子们排成一排，按照老师的口令开始跑步。当老师喊出“慢跑”时，他们需要缓慢地跑步；当老师喊出“快跑”时，他们要加速跑步。这个游戏可以锻炼孩子的运动协调能力和身体控制能力。
4. 气球传递
玩法：孩子们分成两队，每队站成一排。第一个孩子手中拿着一个气球，他需要将气球传给队伍的下一个孩子，直到气球传到最后一个孩子手中，就算完成一轮比赛。这个游戏可以培养孩子的团队协作能力和手眼协调能力。
5. 跳绳
玩法：孩子们用跳绳跳，可以让孩子练习跳绳的技巧，提高孩子的身体协调能力和耐力。
1 中班生活技能包括但不限于自我认知、自理能力、情感管理、社交技能等方面的培养和提升。
2 自我认知是指孩子意识到自己的身体感受、情绪、喜好等信息，有助于孩子理解自己，建立健康的自我形象。
自理能力是指孩子学会穿衣、洗脸、刷牙、上厕所等独立自理的基本技能。
情感管理是指孩子学会表达自己的情绪、控制自己的情绪，了解他人的情绪，建立积极的情感态度。