应该突出主题和情感
因为诗歌朗诵比赛的目的是展示学生的朗诵技巧和表达能力，并通过诗歌传达一定的思想和情感。
因此，文案应该针对比赛主题和选定的诗歌，突出其中的情感主题，并通过一些引人注目的用语和表述方式吸引观众的关注，从而让观众更好地理解和感受其中的情感内涵。
进一步延伸，如果比赛主题是“同心抗疫”，文案可以选用一些抒发团结合作、向前奋斗的诗歌，并通过引用一些经典的例子或者个人经历，让观众更有感触和共鸣。
而如果比赛主题是“自我提升”，文案则可以选用一些鼓励积极向上、追求梦想的诗歌，并通过描述典型的成功人士或者引用名言警句等方式，激发观众的向上心态和积极性。
学校评优评先是用来表彰学生在学业、科技创新、综合素质、课外活动等方面的优秀表现，激励他们进一步发扬优良传统和不断创新的精神。
以下是可能的学校评优评先实施办法：
1.制定评选办法：学校应该制定详细的评选标准和程序，明确评选的对象、评选的范围、评选的时间、评选的方式等。
2.广泛宣传：学校应该通过多种途径，例如在学校网站发布通知、张贴海报、在班级或学生会会议上宣传等，让所有学生知晓评选的信息及所需提交的材料。
3.组织申报：学生可以自愿报名参加评选，并按照规定撰写个人申报材料。此外，学校也可以设置专门小组，对学生进行推荐。
4.评审选拔：学校应该组织专业的、公正的评审委员会，对申报材料和相关资料进行审查，并根据评选标准和程序确认获奖名单。
5.颁奖典礼：学校应该举行颁奖典礼，表彰评选出的优秀学生，并为他们颁发荣誉证书、奖品等。同时，学校也应该通过各种媒介公示评选结果，以增强评选的透明度和公信力。
禁止语言霸凌。
因为语言霸凌严重伤害被攻击者的心灵，并且会降低他们的学业表现和社交能力。
在学校中，应该建立一套严格的管控体系，并且推动相关管理规范的实施。
同时，学校可以组织相关的课程培训，包括详细的心理辅导、关于语言霸凌的知识和宣传以及如何防止和面对霸凌等等。
这些可以起到有效的预防和帮助被攻击者。
另外，加强教育者对于学生之间相互尊重、合作和赞赏的重要性的指导，建立一个和谐的校园环境，这也是解决校园语言霸凌问题的一个必要的步骤。