算的
残疾标准包括失明和低视力。低视力时，好眼最佳矫正视力等于或优于但低于一级低视力，最佳矫正视力等于或优于二级低视力。
算残疾人：
(一)视力残疾：(双眼)必须是通过各种药物、手术及其它疗法而不能恢复视力者(或经医疗机构认定不能通过上述疗法恢复视功能的)。
(二)听力残疾：(双耳)必须经过治疗一年以上不愈者。
(三)言语残疾：是指各种原因导致的言语障碍，而不能进行正常的言语交往，必须明确病因，经过治疗一年以上不愈者。
(四)精神残疾：必须是精神病患者持续一年以上未痊愈者。
(五)智力残疾：智力明显低于一般人的水平，并显示适应行为障碍者。
(六)肢体残疾：是指人的肢体残缺、畸形、麻痹所致人体运动功能障碍。对因病或因交通、工伤、意外等事故造成的肢体伤害的残疾评定，必须在最终治疗结束后经过一年以上功能锻炼不能恢复的(截肢、截瘫，关节融合术后等无法恢复功能的除外)。
(七)多重残疾的残疾等级以残疾最重的等级为准。
视力残疾是一种特殊的残疾，学校应该根据残疾人的具体情况来进行个体化教学。在一定条件下，视力残疾人可以参加各种类型的班级，如普通学校的普通班、特殊教育学校的特殊班等。
如果残疾人的视力不能与普通人一样，学校可以根据其视力障碍程度，为其提供一些适合的辅助教学设施，例如放大阅读器等，并配备教师，进行个性化教学，帮助其克服视力上的困难，实现与普通人一样的教育成就。总的来说，视力残疾人需要通过相应的教学方式和教育资源来实现与普通人一样的教育机会。