学生课外辅导练习的选择应当遵循因材施教、适度适量的原则，同时考虑学生的兴趣、特长和实际需求。以下是一些建议：
了解学生需求：首先应当了解学生的具体需求，比如是提高某一科目的成绩，还是准备特定的考试，或者是培养某一方面的兴趣和特长。
选择正规机构：课外辅导机构应当有正规的教育资质，教师队伍稳定，教学计划科学合理。
教学内容适宜：辅导内容要与学校教学相衔接，不宜过难过偏，以免增加学生负担，影响校内学习。
关注学生心理健康：课外辅导不能仅仅是知识技能的灌输，更应关注学生的心理健康和全面发展，鼓励学生发展自我管理和自我学习的能力。
1.《活了100万次的猫》:描写了生与死、以及爱
2.《帕西爷爷有办法》:影响英国三代人成长的爱心绘本
3.《丢饭团的笑婆子》:1973美国凯迪克金奖的获奖作品
4.《獾的礼物》:如何接受亲人离开你
5.《魔奇魔奇树》:爱与勇气
6.《市场街最后一站》:从日常的生活中，获得幸福滋养的能力
8.《明天要远足》:诗歌绘本
9.《妖怪山》:彭懿作品，每个孩子都是天使，每个天使心中都有一座妖怪山
10.《我有友情要出租》:方素珍作品，朋友是要去找寻的
11.《月光男孩》:1972年国际安徒生奖画家奖得主的代表作
12.《小真的长头发》:孩子关于长发的所有想象
13.《不可思议的旅程》:无字绘本，冒险、想象力
学生可以通过学校的教务系统查看自己的课表，一般学校都会在网上开设教务系统以便学生查询课表信息，学生可以输入自己的用户名和密码，在学校给出的教务系统上查看最新的课表，也可以根据课程名称、老师名称等信息查询。