《天窗》是茅盾所写的一篇散文,全文如下:
乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天,木板窗扇扇打开,光线和空气都有了。
碰着大风大雨,或者北风呼呼地叫的冬天,木板窗只好关起来,屋子里就黑得像地洞里似的。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞,装一块玻璃,叫做天窗。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许,“到屋里来呀!”孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了;这时候,小小的天窗是唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩,你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
你会从那小玻璃上面的一粒星,一朵云,想象到无数闪闪烁烁可爱的星,无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠,也许是会唱的夜莺,也许是恶霸似的猫头鹰——总之,美丽的神奇的夜的世界的一切,立刻会在你的想象中展开。
啊唷唷!这小小一方的空白是神奇的!它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密;它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件!
发明这“天窗”的大人们,是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的都更真切,更阔达,更复杂,更确实!
以上就是《天窗》的全文,这篇文章通过描述天窗给孩子们带来的无尽遐想,展现了孩子们丰富的内心世界和对美好世界的向往。
《天窗》这篇课文通过对卜落卜落的生动描写,呈现了一个艰苦卓绝的铁路建设过程。卜落卜落是一个在陡峭山峰上工作的董事,他娴熟地使用钻孔机,而在他身边,则是跟随着他的铁路工人。他们时刻面临着生命危险,但他们毫不退缩,坚持着完成这项艰巨的工作。这篇课文透过对卜落卜落和他的工人们的描写,展现了他们为建设铁路而付出的艰辛、勇气和毅力,同时也呼唤读者珍惜现有的铁路,感慨建设之艰难。
天窗课文中存在着不少夸张句。这些句子通过过分渲染、夸大烘托人物、环境或情节,从而加强了作品的戏剧性、艺术张力和感染力。
比如,文中描述主人公卢俊义在火车上搏斗的画面,采用了多种贴切生动的表现手法,如“两股劲力交相扯动,四只眼睛死死盯住”,“从外面看,像两条强壮的蛇缠在一起”,“弓背如削,腰如杆,侧着耳朵,呼吸粗重”,描写细致入微,让人身临其境。
同时也存在一些过于夸张、突兀的描写,如“眼泪汹涌澎湃”,“我的内心像在被无数只钝针剌痛”,虽然表达强烈情绪,但稍有矫揉造作之嫌。总体来说,天窗课文的夸张句构建了厚重的叙事氛围,使读者更加深入地掌握了故事的内涵和情感体验。