一、活动准备阶段:学生在教师的指导下提出问题，明确学习活动主题、项目或课题；组建活动小组；制定活动方案；准备必要的活动条件等。
二、准备阶段:注重培养学生的问题意识、规划能力，引导学生学会搜集与处理信息，为活动的实施奠定必要的认知基础。
三、活动实施阶段:运用已有的知识技能和经验，尝试运用一定的问题解决方法，在特定实践情境中开展实践活动，通过搜集与处理各种第一手资料和第二手资料。
小企业的定价策略是指为了获得最大收益而制定的一系列定价策略。以下是一些常见的小企业定价策略：
成本加成定价策略：该策略是以生产成本为基础，通过加上一定的利润率，确定产品的销售价格。
市场定价策略：该策略是以市场需求和竞争情况为依据，制定相应的价格，以满足市场需求和获得一定的利润。
折扣定价策略：该策略是在一定时间内对产品价格进行优惠，以吸引消费者，增加销售量。
产品线定价策略：该策略是将不同种类、不同等级的产品制定不同的价格，以满足不同的消费需求。
套餐定价策略：该策略是将多个产品或服务组合在一起，以较低的价格出售，以吸引消费者，增加销售量。
在选择定价策略时，小企业需要考虑自身的生产成本、市场需求、竞争状况和消费者需求等因素，制定出最合适的定价策略。同时��价策略的调整，以适应市场环境的变化和消费者需求的变化。，小企业也需要定期进行�
一、鉴赏角度：环境、情节、人物、主题。
二、鉴赏方法：
1.明确特点，确定方法：从分析故事情节入手，进而分析人物形象，然后欣赏小说的艺术手法。
2.理清线索，把握情节：在理清线索的基础上把握故事情节。
而小说的故事情节并非千篇一律地由开端、发展、高潮、结局四个部分组成，各种不同的结构有不同的方法。
3.掌握手法，分析人物：掌握小说刻画人物性格的手法，分析人物形象是小说教学的中心环节，小说刻画人物性格的手法多种多样，有肖像描写，语言描写，行动描写，神情描写，心理活动描写，细节描写，正面描写，侧面描写等。